Nuestros trabajos

¿CÓMO AFRONTAR ESTE RETO? 



El módulo de Empresa e iniciativa emprendedora, es un módulo transversal a todos los ciclos formativos, y tiene como objetivos:

  • Potenciar la creatividad, la innovación y la iniciativa emprendedora.
  • Fomentar la igualdad efectiva de oportunidades entre hombres y mujeres para acceder a una formación que permita todo tipo de opciones profesionales y su ejercicio.

Las capacidades que se han trabajado han sido:

  • Desarrollar la competencia general correspondiente a la cualificación o cualificaciones objeto de los estudios realizados.
  • Comprender la organización y características del sector productivo correspondiente, así como los mecanismos de inserción profesional; conocer la legislación laboral y los derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
  • Aprender por sí mismos y trabajar en equipo, así como formarse en la prevención de conflictos y en su resolución pacífica en todos los ámbitos de la vida personal, familiar y social.
  • Trabajar en condiciones de seguridad y salud, así como prevenir los posibles riesgos derivados del trabajo.
  • Desarrollar una identidad profesional motivadora de futuros aprendizajes y adaptaciones a la evolución de los procesos productivos y al cambio social.
  • Afianzar el espíritu emprendedor para el desempeño de actividades e iniciativas profesionales.

La metodología que hemos utilizado es la de ABP, porque se adaptaba muy bien tanto a los contenidos del módulo como a los del concurso de ExpertEmprende, además nos permite: promover el desarrollo del pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas, la empatía, la gestión de emociones y las habilidades de comunicación.


Es una metodología, que sigue un esquema inverso al tradicional: primero se presenta el problema, a continuación se identifican las necesidades, se busca la información requerida y, por último, se vuelve al problema. En él los alumnos se convierten en protagonistas del aprendizaje (y los docentes, en guías), utilizando un procedimiento similar al utilizado en el ámbito profesional. Esta implicación individual se complementa con el trabajo en grupo tanto a la hora de investigar como de buscar una solución.


Partimos de un plan de empresa ya hecho, que tenía mucho que ver con su temática, "Plan de negocio de desarrollo Apps", de ese plan de empresa vimos las partes que contenía y lo analizamos.


Lo siguiente que vimos fue la rúbrica para el plan de empresa, así ellos y ella tendrían más claro qué es lo que se le iba a evaluar, es decir, los puntos que deberían tener su plan de empresa, además les aporté un guion con los puntos que debía tener su plan de empresa.

Todavía podían quedar dudas - "PERO QUÉ TENEMOS QUE HACER, PROFE????

El contenido del módulo de un sólo vistazo
(presentación de genealy que utilicé, obtenida de Internet )

EIE DE UN VISTAZO



El trabajo se realizó en grupos de 5 y 4 alumnos, se desarrollo de forma colaborativa.  Trabajaron a través de herramientas de la Gsuit de Google, que les proporciona la Junta de Extremadura, en concreto la Consejería de Educación y empleo: "micuenta@educarex.es"

 DESARROLLAMOS EL LIENZO CANVAS DE NUESTRO PLAN DE NEGOCIO

Ya tenemos nuestros equipos (4) trabajando en su idea de negocio, para ello, además de dedicar dos sesiones en el estudio y análisis de diferentes ideas de negocios, han seleccionado las que más afinidad a ellos tienen o bien las que creían que podía ser rentables económicamente y viables.



Hemos pasado a ver los siguientes vídeos, que nos servirá para ayudarnos a crear nuestro CANVAS:


También, vimos la presentación aportada por el grupo expertemprende: Presentación CANVAS y la guía Canvas


ESTOS SON NUESTROS CANVAS





ANALIZAMOS Y REALIZAMOS LA MATRIZ DAFO DEL PLAN DE NEGOCIO DE NUESTRO GRUPO
















ANALIZAMOS EL MERCADO

Para ello, trabajamos en forma de debate y discusión nuestros posibles clientes (de esta forma se trabajan competencias como la dialéctica, la expresión corporal, respeto hacia las ideas de los demás, resolución de conflictos a través de la comunicación,...), la competencia directa-indirecta, cómo nos íbamos a promocionar, qué recursos íbamos a utilizar para tal fin. 

COMUNICACIÓN






NUESTROS PLANES DE EMPRESA





Discurso PartyFinder

  DISCURSO DEL EMPRENDEDOR NABCH PARTY FINDERS Nosotros somos un grupo de jóvenes residentes en localidades pequeñas, cercanas, de poc...